PARTE 2 LECCIÓN 1 PENSAR POR ETAPAS

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

TOMO II 

PARTE 2

COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL

UNIDAD 1: PENSAMIENTO CIRCULAR

LECCIÓN 1 PENSAR POR ETAPAS

A los materiales, conocimientos y habilidades considerados antes de iniciar una tarea se llaman insumos o  elementos de entrada, y al resultado de la tarea se llama producto. Su proceso es pensar por pasos ya que identifica los pasos o etapas necesarias para realizar un trabajo.

Práctica 1: identifica las etapas requeridas para preparar una pizza. ¿Cuáles son las etapas a seguir?

1.       Buscar una lista de ingredientes.

2.       Tomar todas las medidas sanitarias del proceso.

3.       En un bol mezclar la harina con la levadura, sal, mantequilla y agua.

4.       Amasar hasta tener un bollo y elástico, déjalo reposar y divídelo en 4 partes.

5.       Estirar los bollos en los moldes, esparcir el queso  y llevarlos al horno.

6.       Poner en un recipiente y a degustar de la pizza.

Práctica 2: Diseña una campaña para prevenir que los moradores de una localidad se contagien de dengue. ¿Cuáles son los pasos a seguir?

1.       conocer las características geográficas de la localidad que será sometida a tratamiento.

2.       Obtener materiales de  fumigación y limpieza.

3.       Reunir al personal de salud y a los moradores de la localidad.

4.       Eliminación de  todos los posibles criaderos de los mosquitos.

5.       Hacer la aplicación de un insecticida de acción residual.

6.       Verificamos el proceso y el resultado.

CIERRE:

¿Qué utilidad tiene la estrategia estudiada?

Nos permite identificar paso a paso los procedimientos para realizar un trabajo.

¿En qué casos conviene aplicar esta estrategia?

En trabajos que tengan secuencia y en los que necesiten varios pasos.

¿Qué se espera lograr con la aplicación de la estrategia?

Realizar un trabajo sin olvidar ningún paso.

CONCLUSIÓN:

He estudiado los pasos para realizar cualquier trabajo que tenga múltiples tareas, para lo cual es necesario descomponer la tarea en pasos o etapas que correspondan a cada una de las tareas concretas que debemos hacer.